{"id":678,"date":"2019-12-11T13:17:38","date_gmt":"2019-12-11T12:17:38","guid":{"rendered":"http:\/\/sfs.snv.jussieu.fr\/?p=678"},"modified":"2019-12-11T13:17:41","modified_gmt":"2019-12-11T12:17:41","slug":"ouverture-des-inscriptions-pour-les-journees-2020-de-la-sfs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sfs.infosyslab.fr\/index.php\/2019\/12\/11\/ouverture-des-inscriptions-pour-les-journees-2020-de-la-sfs\/","title":{"rendered":"Ouverture des inscriptions pour les journ\u00e9es 2020 de la SFS"},"content":{"rendered":"\n

Plus d’informations sur le site des prochaines journ\u00e9es: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/fr-systematique.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L’enseignement de la syst\u00e9matique, que ce soit \u00e0 l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire ou \u00e0 l’universit\u00e9, est longtemps rest\u00e9 obsol\u00e8te, accusant deux si\u00e8cles et demi de retard par rapport aux productions de ce domaine scientifique. Quant aux m\u00e9thodes et aux intentions de la syst\u00e9matique, elles restaient dans le non-dit. Cet \u00e9tat de fait n’est pas \u00e9tranger au d\u00e9clin de visibilit\u00e9 de la discipline dans la seconde moiti\u00e9 du vingti\u00e8me si\u00e8cle.<\/p>\n\n\n\n

Depuis le d\u00e9but du si\u00e8cle pr\u00e9sent, les choses ont chang\u00e9. La syst\u00e9matique est redevenue visible, par des chemins d\u00e9tourn\u00e9s : les pr\u00e9occupations \u00e0 l’\u00e9gard de la perte de biodiversit\u00e9, la popularisation de la phylog\u00e9nie, l’engouement pour l’approche mol\u00e9culaire de la caract\u00e9risation de la biodiversit\u00e9. \u00c0 travers les cl\u00e9s de d\u00e9termination, la syst\u00e9matique s’illustre par une approche pragmatique de la biodiversit\u00e9. Par les classifications, elle adopte une approche ontologique. Par la phylog\u00e9nie, elle manifeste son cahier des charges historique.<\/p>\n\n\n\n

Continue-t-on \u00e0 confondre les trois dans l’enseignement ?<\/p>\n\n\n\n

Lesquelles de ces composantes sont-elles enseign\u00e9es, et \u00e0 quels niveaux ?<\/p>\n\n\n\n

Vingt ans apr\u00e8s le rapport de l’Acad\u00e9mie des Sciences sur l’\u00e9tat de la Syst\u00e9matique en France, quinze ans apr\u00e8s la journ\u00e9e de la SFS consacr\u00e9e \u00e0 l’enseignement de la syst\u00e9matique, les acteurs du changement viendront en t\u00e9moigner, de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire jusqu’au master, avec \u00e9galement un regard sur l’enseignement de la syst\u00e9matique dans des pays francophones
voisins.  Nous aborderons aussi la question des d\u00e9bouch\u00e9s en syst\u00e9matique, sous l’angle de la recherche et celui de l’expertise.<\/p>\n\n\n\n

Guillaume Lecointre et R\u00e9gine Vignes-Lebbe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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